Mi Herbario Vivo: Las Plantas que Cuidan a Mi Comunidad
Los estudiantes de primer grado explorarán plantas y hierbas reales para construir un herbario grupal, identificando sus partes, olores y propiedades medicinales. A través de este proceso, vincularán el cuidado de las plantas con la vida saludable, la escritura de nombres y descripciones, y la reflexión sobre cómo las acciones humanas afectan el entorno natural de su escuela y comunidad. El proyecto culmina con la exposición del herbario como un recurso comunitario para toda la escuela.
Pregunta generadora
"¿Cómo las plantas que nos rodean en la escuela y en casa cuidan nuestra salud y qué podemos hacer nosotros para cuidarlas a ellas?"
Las 4 sesiones del proyecto
Las plantas de mi escuela y mi familia: ¿las conocemos y las cuidamos?
Los estudiantes identificarán qué plantas conocen de su hogar y escuela, y reflexionarán sobre situaciones cotidianas en las que el descuido o la falta de información pone en riesgo la salud familiar (como confundir plantas o no saber cuáles son medicinales).
Exploradores científicos: conocemos las partes y los secretos de nuestras plantas
Los estudiantes identificarán las partes de una planta (raíz, tallo, hojas, flor) y explorarán sensorialmente las plantas del herbario, relacionando sus características con el impacto del cuidado o descuido humano en el entorno natural.
Plantas que curan: justicia y cuidado para todos en nuestra comunidad
Los estudiantes reconocerán que el acceso al conocimiento sobre plantas medicinales es un derecho, reflexionarán sobre situaciones de injusticia cuando este conocimiento no se comparte, y valorarán las tradiciones comunitarias de cuidado de la salud.
Contamos y presentamos nuestro herbario: la historia de las plantas que cuidan
Los estudiantes narrarán oralmente y por escrito las actividades realizadas durante el proyecto, presentarán el herbario grupal ante la comunidad escolar y consolidarán su proceso de lectoescritura mediante la escritura de descripciones reales con propósito comunicativo.
Producto final
Herbario grupal ilustrado con al menos 5 plantas o hierbas, donde cada página incluye: la planta pegada o dibujada, su nombre escrito por los estudiantes, las partes identificadas con etiquetas (raíz, tallo, hoja, flor), una descripción breve dictada o escrita sobre su olor y uso medicinal, y un símbolo o dibujo que indique si es una planta que debemos cuidar. El herbario se presenta en un plenario final ante compañeros de otros grupos.
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